Florence Jaccottet is Head of the Music and Movement Department and Director of the Dalcroze professional training at the Geneva Haute école de musique (HEM) where she obtained a Bachelor of Arts in Music and Movement and a Master of Arts in Jaques-Dalcroze Pedagogy. She holds the Diplôme supérieur in Dalcroze Eurhythmics from the Geneva Institut Jaques-Dalcroze. Throughout her studies, she won several awards for the quality of her work: the Pedagogy Prize Marguerite Croptier Lange; the Jaques Dalcroze Institute Prize; the Prize for excellence in Solfège teaching; and the Prize of the Alethéia Foundation for her creation Entrée en matières presented in 2017 with the percussionist Michael Chapon.

In addition to teaching Jaques-Dalcroze rhythmics to children, adults and professional musicians, Florence Jaccottet's work revolves around her passion for dance, the various forms of which she has been experimenting with for many years. At the heart of her artistic research, the expression of rhythm and the musicality of movement make her dance a singular contemporary language which has earned her invitations to present both her artistic performances and the techniques she develops for future rhythmicians in Switzerland, Japan and South Korea.

Dr Louise Mathieu is a Retired Professor of the Faculty of Music of Université Laval in Quebec, Canada, where she taught from 1976 to 2016. Director of Studies of the Dalcroze Society of Canada, she also acts as President of the Collège of the Institute Jaques-Dalcroze (Geneva) and member of the International Conference of Dalcroze Studies. Besides a musical background (Bachelor of Music Education and Bachelor of Dalcroze Eurhythmics, Université Laval, Quebec; Dalcroze Diplôme supérieur, Institut Jaques- Dalcroze, Geneva; Doctor of Arts, New York University, New York), her experience includes studies in acting, Feldenkrais and Gerda Alexander body awareness. She has directed and choreographed staged works, conducted choirs and instrumental ensembles and composed children's songs. A frequent lecturer and workshop leader in Canada, Europe, Asia and USA, Dr Mathieu also supervises Music Education Research projects.

Françoise Lombard is a pianist, composer and pedagogue, a graduate of the Institut Jaques-Dalcroze (Diplôme Supérieur) and the Geneva Conservatory (teaching diploma in piano, solfege and harmony), Françoise Lombard first trained Dalcroze teachers in Bienne (Switzerland). She then undertook training in Ostéophonie (Pédagogie de l’Écoute, méthode François Louche), a discipline she teaches in Europe and Quebec to artists, teachers, educators and therapists. She is frequently invited to lead Dalcroze workshops worldwide.

Cheng-Feng Lin currently serves as the co-director of studies for Dalcroze Canada. He received his Dalcroze training at the Longy School of music in Boston, USA, where he obtained a Master's degree in music (specializing in Dalcroze), and at l'Institut Jaques-Dalcroze in Geneva, Switzerland, where he received the Diplôme Supérieur. Frequently invited to give master classes in Canada, the United States and Asia, he teaches piano at the local community music schools in the Toronto area.

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Florence Jaccottet est responsable du département Musique et Mouvement et directrice de la formation professionnelle Jaques-Dalcroze à la Haute école de musique (HEM) de Genève où elle a obtenu un Bachelor of Arts en Musique et Mouvement et un Master of Arts en Pédagogie Jaques-Dalcroze. Elle est titulaire du Diplôme supérieur de la méthode Jaques-Dalcroze de l'Institut Jaques-Dalcroze de Genève. Tout au long de ses études, elle a obtenu plusieurs prix pour la qualité de son travail : le Prix de pédagogie Marguerite Croptier Lange ; le Prix de l'Institut Jaques-Dalcroze ; le Prix d'excellence de l'enseignement du Solfège ; et le Prix de la Fondation Alethéia pour sa création Entrée en matières présentée en 2017 avec le percussionniste Michael Chapon.

Outre l'enseignement de la rythmique Jaques-Dalcroze auprès d'enfants, d'adultes et de musiciens professionnels, le travail de Florence Jaccottet s'articule autour de sa passion pour la danse dont elle expérimente les différentes formes depuis de nombreuses années. Au cœur de sa recherche artistique, l'expression du rythme et la musicalité du mouvement font de sa danse un langage contemporain singulier qui lui vaut d'être invitée à présenter ses performances artistiques et les techniques qu'elle développe pour les futurs rythmiciens en Suisse, au Japon et en Corée du Sud. 

Professeure retraitée de la Faculté de musique de l'Université Laval (Québec) où elle a enseigné de 1976 à 2016, Louise Mathieu détient un Doctorat ès arts de la New York University (New York) et le Diplôme supérieur de la méthode Jaques-Dalcroze de l'Institut Jaques-Dalcroze (Genève). Outre une formation musicale, elle a fait des études en art dramatique et en conscience corporelle (Feldenkrais et Gerda Alexander). Elle a mis en scène et chorégraphié des œuvres musicales, dirigé des chœurs et des ensembles instrumentaux et composé des chansons pour enfants. Directrice des études de Dalcroze Canada, elle est également présidente du Collège de l'Institut Jaques-Dalcroze (Genève) et membre du comité scientifique de l’International Conference of Dalcroze Studies (ICDS). Elle est régulièrement invitée à donner des conférences et cours de maître au Canada, aux États-Unis, en Europe et en Asie.

Pianiste, compositrice et pédagogue, diplômée de l'Institut Jaques-Dalcroze (Diplôme Supérieur) et du Conservatoire de Genève (Diplôme d'enseignement en piano, solfège et harmonie), Françoise Lombard a d'abord formé des professeurs de rythmique Dalcroze à Bienne (Suisse). Elle a ensuite entrepris une formation en Ostéophonie (Pédagogie de l'Écoute, méthode François Louche), discipline qu'elle enseigne en Europe et au Québec à des artistes, des enseignants, des éducateurs et des thérapeutes. Elle est fréquemment invitée à animer des ateliers Dalcroze dans le monde entier.

Cheng-Feng Lin est actuellement codirecteur des études pour Dalcroze Canada. Il a reçu sa formation Dalcroze à la Longy School of Music (Boston, États-Unis) où il a obtenu une Maîtrise en musique (avec spécialisation Dalcroze), puis à l'Institut Jaques-Dalcroze (Genève, Suisse) où il a obtenu le Diplôme Supérieur. Il est régulièrement invité à donner des cours de maître au Canada, aux États-Unis et en Asie. Il enseigne également le piano dans les écoles de musique de la région de Toronto.